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Abstract |
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dt. |
eng. |
| Helfried Moosbrugger |
Editorial |
3 |
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| Themenschwerpunkt: Evaluation von Raumordnungspolitik |
| Maik Adomßent |
Zur Notwendigkeit transdiszipliärer Ansätze für Evaluationsvorhaben in der Stadt- und Regionalentwicklung |
6 |
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| Florian Weig |
Aufbau einer regionalen Balanced Scorecard unter Einsatz von Internetumfragen |
22 |
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| Markus Leibenath und Karina Pallagst |
Wie "grün" ist die europäische Raum- und Stadtentwicklungspolitik? |
39 |
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| Roland Scherer |
Prozessbegleitende Evaluation mit "verborgenen Hypotehsen" - Praktische Erfahrungen am Beispiel der EU-Gemeinschaftsinitiative INTERREG III A |
56 |
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| Diskussionsforum: Standards der Selbstevaluation |
| Hildegard Müller-Kohlenberg und Wolfgang Beywl |
Standards der Selbstevaluation |
79 |
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| Hans Keller |
Macht Selbstevaluation Schule? |
94 |
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| Joachim König |
Wichtig und richtig! Aber: Ist nicht weniger mehr? Anmerkungen zu den Standards der Selbstevaluation |
101 |
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| Tagungsberichte: Festreden anlässlich der Eröffnung des CEval |
| Klaus Töpfer |
Rede des Generalsekretärs des Umweltprogramms der Vereinten Nationen (UNEP) anlässlich der Eröffnungsfeier des Centrums für Evaluation am 21. Februar 2003 |
108 |
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| Helmut Kromrey |
Evaluation in Wissenschaft und Gesellschaft |
114 |
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Weiterbildungsankündigung Seval |
146 |
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| Reihe Evaluationsinstitute stellen sich vor |
| Wolfgang Beywl, Berthold Schobert und Sandra Speer |
Evaluation nutzbringend gestalten. Der integrative Ansatz von Univation, dem Institut für Evaluation und wissenschaftliche Weiterbildung aus Köln |
147 |
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| Serviceteil |
| Wolfgang Meyer |
Evaluation als Thema in sozialwissenschaftlichen Berufs- und Fachverbänden. Teil I: Soziologie und Psychologie |
161 |
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| DeGEval ...Info |
| Uwe Schmidt |
Evaluation als Profession - Professionalisierung der Evaluation. Bericht zur 5. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) vom 16.-18. Oktober 2002 in Mainz |
176 |
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| Lutz von Rosenstiel |
Betriebliche Personalentwicklung - "ein blinder Fleck" für die Evaluation? |
187 |
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